литература

  • Подписчиков: 3

    Московский Сретенский монастырь совместно с Центром культурного сотрудничества имени святителя Спиридона Тримифунтского проводит акцию «Духовная  литература – защитникам отечества» с 22 апреля по 5 мая. По инициативе Центра Спиридона Тримифунтского в Центральном военно-клиническом госпитале имени А.А. Вишневского начнет свою работу библиотека имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. Учреждение будет открыто для военнослужащих, проходящих лечение и…

    еще ▼
    Московский Сретенский монастырь совместно с Центром культурного сотрудничества имени святителя Спиридона Тримифунтского проводит акцию «Духовная  литература – защитникам отечества» с 22 апреля по 5 мая. По инициативе Центра Спиридона Тримифунтского в Центральном военно-клиническом госпитале имени А.А. Вишневского начнет свою работу библиотека имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. Учреждение будет открыто для военнослужащих, проходящих лечение и реабилитацию, и медицинского персонала. Приглашаем совершить благое дело и принять участие в акции. Литературу можно оставлять на кассе магазина «Сретение», который работает каждый день с 9:00 до 20:00. Адрес: Москва, ул. Б. Лубянка, д. 17, стр. 1. Книги, которые можно приобрести: Евангелие, молитвословы, жития святых, духовная и художественная литература, исторические романы, философия. При покупке сообщите об участии в акции и оставьте литературу на кассе......закрыть ▲
    Перейти к записи
    Духовная  литература – защитникам отечества
    86
    10 shares, 86 понравилось
  • В жизни семей с особыми детьми рано или поздно наступает момент, когда необходим честный диалог о том, через какой фильтр ребёнок смотрит на мир и проявляет себя в нём, а мир — смотрит на него. Как начать диалог и какой инструмент выбрать в помощь — становится главным вопросом для молодых родителей. В поисках ответов на…

    еще ▼
    В жизни семей с особыми детьми рано или поздно наступает момент, когда необходим честный диалог о том, через какой фильтр ребёнок смотрит на мир и проявляет себя в нём, а мир — смотрит на него. Как начать диалог и какой инструмент выбрать в помощь — становится главным вопросом для молодых родителей. В поисках ответов на этот и другие вопросы в РГБМ пройдёт дискуссия с участием родительского и профессионального сообщества о том, как говорить с человеком — ребёнком, подростком, молодым взрослым — о его диагнозе и особенностях поведения, восприятия мира, чтобы помочь понять и принять себя — и как это сделать с помощью инклюзивной литературы. Во время дискуссии ответим на вопросы: — что такое инклюзивная литература и как она может помочь родителям детей и подростков с инвалидностью и без; — как выстроить диалог с ребёнком или подростком и рассказать ему (и его братьям/сёстрам) о диагнозе и его проявлениях; — как ориентироваться в поле инклюзивной литературы, какая она бывает. А также поговорим о родителях детей с инвалидностью как авторах инклюзивной литературы и о книгах об особых героях как возможности рассказать обществу об идее разнообразия и принятия. В роли спикеров дискуссии выступят специалисты в сфере работы с детьми и подростками с аутизмом, представители родительских сообществ, в том числе авторы книг и статей о родительском опыте воспитания особых детей и подростков, руководители инклюзивных проектов, преподаватели вузов, издатели. Дискуссия включена в программу Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди, в котором РГБМ ежегодно принимает участие. Спикеры: — Анна Годинер, куратор по инклюзивным книжным проектам Совета по детской книге России; Светлана Сапожникова, главный редактор издательства «Рама Паблишинг»; — Полина Богорад, учитель-дефектолог Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, волонтёр РОО помощи детям с РАС «Контакт», консультант инклюзивных проектов; — Ирина Кулешова, дефектолог, магистр специального образования, куратор инклюзивных проектов в сфере образования, культуры и спорта, эксперт РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама подростка с РАС; — Анна Степаненко, специалист по прикладному анализу поведения, методист «Ресурсной зоны» ГБОУ Школы № 2070, волонтёр РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама подростка с РАС. Модераторы дискуссии: — Антонина Стейнберг, руководитель проекта поддержки взрослых в спектре аутизма Autistic City; — Юлия Наумова, советник директора по развитию социального и инклюзивного направления, руководитель Лаборатории инклюзивных и социальных практик РГБМ. Особенный я, или Как инклюзивная литература помогает принять себя В жизни семей с особыми детьми рано или поздно наступает момент, когда необходим честный диалог о том, через какой фильтр ребёнок смотрит на мир и проявляет себя в нём, а мир — смотрит на него. Как начать диалог и какой инструмент выбрать в помощь — становится главным вопросом для молодых родителей. В поисках ответов на этот и другие вопросы в РГБМ пройдёт дискуссия с участием родительского и профессионального сообщества о том, как говорить с человеком — ребёнком, подростком, молодым взрослым — о его диагнозе и особенностях поведения, восприятия мира, чтобы помочь понять и принять себя — и как это сделать с помощью инклюзивной литературы. Во время дискуссии ответим на вопросы: — что такое инклюзивная литература и как она может помочь родителям детей и подростков с инвалидностью и без; — как выстроить диалог с ребёнком или подростком и рассказать ему (и его братьям/сёстрам) о диагнозе и его проявлениях; — как ориентироваться в поле инклюзивной литературы, какая она бывает. А также поговорим о родителях детей с инвалидностью как авторах инклюзивной литературы и о книгах об особых героях как возможности рассказать обществу об идее разнообразия и принятия. В роли спикеров дискуссии выступят специалисты в сфере работы с детьми и подростками с аутизмом, представители родительских сообществ, в том числе авторы книг и статей о родительском опыте воспитания особых детей и подростков, руководители инклюзивных проектов, преподаватели вузов, издатели. Дискуссия включена в программу Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди, в котором РГБМ ежегодно принимает участие. Спикеры: — Анна Годинер, куратор по инклюзивным книжным проектам Совета по детской книге России; Светлана Сапожникова, главный редактор издательства «Рама Паблишинг»; — Полина Богорад, учитель-дефектолог Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, волонтёр РОО помощи детям с РАС «Контакт», консультант инклюзивных проектов; — Ирина Кулешова, дефектолог, магистр специального образования, куратор инклюзивных проектов в сфере образования, культуры и спорта, эксперт РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама подростка с РАС; — Анна Степаненко, специалист по прикладному анализу поведения, методист «Ресурсной зоны» ГБОУ Школы № 2070, волонтёр РОО помощи детям с РАС «Контакт», мама подростка с РАС. Модераторы дискуссии: — Антонина Стейнберг, руководитель проекта поддержки взрослых в спектре аутизма Autistic City; — Юлия Наумова, советник директора по развитию социального и инклюзивного направления, руководитель Лаборатории инклюзивных и социальных практик РГБМ......закрыть ▲
    Перейти к записи
    124
    14 shares, 124 понравилось
  • Подписчиков: 3

    ✏Человеколюбие – человеконенавистничество Катаев В. «Цветик-семицветик». Зеленая Р., Иванов С. «Рассказ взрослого человека». Осеева В. «Отомстила». Житков Б. Борода. «Дым», «Как тонул один мальчик», «На льдине», «Почта», «Пожар», «Обвал», «Наводнение». Куприн А. «Слон». Пермяк Е. «Надежный человек». Баруздин С. «Морской кортик». ✏Взаимная поддержка, взаимовыручка, взаимопомощь – себялюбие (индивидуализм) Толстой Л. «Рассказы для маленьких детей». Неверов…

    еще ▼
    ✏Человеколюбие - человеконенавистничество Катаев В. «Цветик-семицветик». Зеленая Р., Иванов С. «Рассказ взрослого человека». Осеева В. «Отомстила». Житков Б. Борода. «Дым», «Как тонул один мальчик», «На льдине», «Почта», «Пожар», «Обвал», «Наводнение». Куприн А. «Слон». Пермяк Е. «Надежный человек». Баруздин С. «Морской кортик». ✏Взаимная поддержка, взаимовыручка, взаимопомощь - себялюбие (индивидуализм) Толстой Л. «Рассказы для маленьких детей». Неверов А. «Жучка», «Коллектив». Баруздин С. «Морской котик». Русская народная сказка «Зимовье». Берг Л. Рассказы о маленьком автомобильчике. ✏Скупость (жадность) - щедрость Ушинский К. «Вместе тесно, а врозь скучно». Андерсен Г.Х. «Дюймовочка». Осеева В. «Три товарища». Сказка народов Индии «Чьи руки краше». ✏Вежливость (тактичность) - грубость. Осеева В. «Волшебное слово». Зеленая Р., Иванов С. «В каменном веке», «Ха-ха-ха! Взрослые», «Осторожнее, локти!», «Кастрюля». Русская народная сказка «Привередница». Ладонщиков Г. «Дикарь в лесу». ✏Честность (правдивость) - лживость. Братья Гримм. «Заяц и ёж». Толстой Л. «Лгун». Ушинский К. «Страшная коза». Осеева В. «Почему?» Даль В. «Ворона». ✏Справедливость - несправедливость. Осеева В. «Печенье». Погорельский А. «Черная курица или подземные жители». Аксаков С. «Аленький цветочек». Заходер Б. «Лисицин суд». ✏Скромность - нескромность Корейская сказка «Братья». Зеленая Р., Иванов С. «Опасная парочка». Итальянская сказка «Как осел петь перестал». Гаршин В. «Лягушка-путешественница». Толстой Л. Павлин. «Павлин и журавль». Маршак С. «Рассказ о неизвестном герое». ✏Бережливость - расточительность. Успенский Э. «Трое из Простоквашино». Медведев В. «Сберегательная кошка». Михалков С. «Булка». ✏Прямодушие (открытость) - хитрость Русская народная сказка «Волк и семеро козлят». Венгерская сказка «Два жадных медвежонка». Перо Ш. «Красная Шапочка». Баруздин С. «Лиса». ✏Смелость - трусость Ушинский К. «Орел и кошка». Толстой Л. «Котенок». Сказка народов Аляски «Большое путешествие маленького мышонка». Русская народная сказка «У страха глаза велики». ✏Сострадание (милосердие) - бездушие. Пришвин М. «Глоток молока». Гюго В. «Отверженные» (глава «Козетта»). Сутеев В. «Под грибом». Чарушин Е. «Про зайчат». Зеленая Р., Иванов С. «Ворона». Гарин-Михайловский Н. «Тема и жучка» Неверов А. Жучки. Короленко В. «Дети подземелья» (глава «Кукла») ✏Смирение - строптивость. Русская народная сказка «Морозко». Перо Ш. «Золушка». Пушкин А. «Сказка о рыбаке и рыбке» Яниковская Е. «Я хожу в детский сад» Зеленая Р., Иванов С. «Ну и пускай». ✏Добро - зло. Ушинский К. «Худо тому, кто добра не делает никому». Осеева В. «Хорошее». «На катке». «Плохо». Толстой Л. «Птичка». «Солдат». «Собака и вор». «Белка и волк». «Сколько людей?» Неверов А. «Детский дом». «Коллектив». Удмурская народная сказка «Охотник и змея». Барто А. «Жарко». Емельянов Б. «Мамино горе».✏.....закрыть ▲
    Перейти к записи
    Литература для формирования нравственных качеств
    95
    11 shares, 95 понравилось
  • 22 ноября, среда, 19:30-21:00 Спикер: Гайдуков Никита Евгеньевич – историк, культурный антрополог, энциклопедист. Литература занимает огромную часть нашего существования, мы встречаем её на каждом этапе жизни. Мы обращаемся к книгам в минуты тоски и печали, радости, грусти или, когда хотим отдохнуть и скрыться от проблем и повседневности в удивительном книжном мире. Но задумывался ли кто-нибудь…

    еще ▼
    22 ноября, среда, 19:30-21:00 Спикер: Гайдуков Никита Евгеньевич - историк, культурный антрополог, энциклопедист. Литература занимает огромную часть нашего существования, мы встречаем её на каждом этапе жизни. Мы обращаемся к книгам в минуты тоски и печали, радости, грусти или, когда хотим отдохнуть и скрыться от проблем и повседневности в удивительном книжном мире. Но задумывался ли кто-нибудь с чего всё началось? С чего начался книжный мир, который до сих пор пользуется огромным спросом. Если вы хоть раз задумывались об этом, то приходите на лекцию, и вы узнаете: - С чего начинается литература; - Что такое фольклор? - Что такое устная литература? - Сюжет и фабула? Может ли книга существовать без них? - Мировая и европейская литература. Организатор: библиотека им. Ю.А. Гагарина Стоимость участия: бесплатно Регистрация участников: Место проведения: пр-т Вернадского, д. 109 (м. "Юго-Западная") Контактный телефон: (+7 495) 433-53-55 Контакт: 12+ Источник: ============== Хотите поддержать наш проект? Подпишитесь на наш Sponsr: #лекция@pop_sci_mos #гуманитарные_науки@pop_sci_mos #филология@pop_sci_mos.....закрыть ▲
    Перейти к записи
    Лекция «Литература: в начале»
    57
    7 shares, 57 понравилось
Авторизация
*
*
Регистрация
*
*
*
*

Leave the field below empty!

Генерация пароля
Send this to a friend